jueves, 5 de junio de 2014

Final del curso 2013/2014

Después de diez meses juntos parece que si que les cogi cariño a mis compañeros de Tsafd.
En setiembre de 2013 comenzaba un nuevo proyecto que era empezar el ciclo de Tsafd con el propósito de llegar a poder hacer fisioterapia. Nunca pensé que hariamos todas las actividades que realizamos de las cuales aprendí cosas nuevas y obtuve más informacion para la formación de un buen técnico.  Cada actividad realizada era mas divertida y una nueva experiencia.

Conocí a gente a la cual le cogi mucho cariño y no solo por las horas que pasabamos en clase sino también en las actividades como esquiar, rafting y por las fiestas que haciamos, cenas...





Gracias por todo a todos y también a los profesores por organizarnos todas esas sesiones que nos sirvieron para aprender pero al mismo tiempo para divertirnos y conocer a gente nuevo, experto que para el año sea igual de divertido aunque se que será algo mas duro ya que es el último año y hai que exigir algo mas.

Piragüismo

Última semana de clases en la cual seguimos con diversas actividades, una de ellas es el tenis en la cual aprendimos la técnica y jugamos unos cuantos partidos.

Otra de las actividades fue piragüismo que es un deporte acuático que se practica sobre una embarcación ligera.
Fuimos el grupo de primero de tsafd al club fluvial en donde el primer día nos dieron media hora de teoría en donde nos explicaron las partes de la piragua, como se debe embarcar, las precauciones... Una vez explicado esto cogimos las piraguas y probamos sin asiento para ver que tal íbamos.
El segundo día de piragua realizamos unos ejercicios en el gimnasio del fluvial  que tenían que ver con movimientos de brazo de piragua y luego fuimos al embarcadero para seguir practicando la técnica de piragüismo y por lo menos tener conceptos básicos sobre este deporte.

La actividad como dije anteriormente la realizamos durante dos dias y a pesar del poco tiempo aprendí bastante y fue una nueva experiencia.


viernes, 30 de mayo de 2014

Rafting



¿QUE ES EL RAFTING?
El descenso de ríos o balsismo, conocido internacionalmente como rafting, es una actividad deportiva y recreativa que consiste en recorrer el cauce de ríos en la dirección de la corriente (río abajo), por lo general sobre algún tipo de embarcación o balsa. Por lo común los ríos que se navegan tienen algún grado deturbulencia, éstos también son llamados ríos «de aguas blancas» debido a que este color es característico de la espuma que genera la turbulencia en los cuerpos de agua. Otra denominación común para este tipo de ríos es simplemente «rápidos».

NUESTRA ACTIVIDAD
Una nueva experiencia realizada este martes en el Río Miño desde Argo (Pontevedra). A las 9 de la mañana salimos de Lugo dirección Argo para realizar una nueva actividad que es el rafting, dos horas de camino valieron la pena.

Llegamos a Argo en donde la empresa “ARREPIONS”  nos dejó los trajes de neopreno, el casco y el chaleco salvavidas. Una vez equipados nos pusimos andar dirección al río para comenzar la aventura, cuando llegamos había tres lanchas y tres monitores , nos dividimos en tres grupos  (uno de ocho y dos de nueve) y cada uno de los monitores iba al mando de una lancha para controlar.
Antes de ponernos en marcha nos dieron todo tipo de información, la posición en que había que ponerse por si caíamos, las instrucciones para remar…

Subimos en las lanchas y nos pusimos a remar, hubo choque entre lanchas, contra las rocas, caídas de las lanchas, una de las lanchas dio la vuelta, se perdió una cámara…. En la mitad del camino paramos en una orilla en dónde subimos a unos rocas de diferentes alturas para saltar al agua y volver a subir a la lancha.
Seguimos remando y un poco antes de llegar al tramo final del trayecto los monitores nos dejaron bajar de la lancha y en posición de sentado con los pies fuera del agua nos dejábamos llevar por la corriente y si veíamos que la corriente nos llevaba hacia la orilla teníamos que nadar hacia el lado contrario de la corriente.


 Para mi fue una nueva actividad ya que nunca había practicado el rafting y me llevo una  muy buena experiencia y volveré a realizar esta actividad ya que me pareció fantástica.



Patinaje

Queda poco para terminar este primer curso y estas semana están siendo de actividades variadas, sesiones dadas por nosotros..
 
Una de las actividades realizadas últimamente fue patinaje. Era una actividad opcional la cual ayudaba a la gente que nunca había subido en unos patines a tener un mínimo control.







La gente que no sabía patinar estaba en un grupo realizando ejercicios para ir cogiendo práctica y así poco a poco poder mejorar.


La gente que tenía algo de idea o sabía patinar con perfección estaba en otro grupo realizando ejercicios con conos, pelotas de baloncesto, saltando obstáculos o simplemente patinando por el pabellón.



sábado, 24 de mayo de 2014

Actividad física en el medio acuático




El trasladar la práctica del ejercicio físico al medio acuático , conseguimos una mayor motivación, mejorando el equilibrio y la seguridad para moverse con mayor independencia y libertad. Esto lo logramos, porque la persona al sumergirse en el agua, se desprende del peso corporal gracias a la pérdida de gravedad, por la acción de flotación. También conseguimos, una estancia más agradable por la temperatura templada del agua y la consiguiente sensación de bienestar que produce en todo el cuerpo.

El medio inicial que puede producir al sumergirse en el agua desaparecerá rápidamente si el profesor realiza una familiarización específica y adecuada a la edad de los sujetos, y las circunstancias de la instalación a utilizar. Superada esta dificultad inicial, que puede ocurrir en algunas personas, estes se encontraran en condiciones de apreciar todas las bondades del medio, tan diferentes al terrestre y que tantos beneficios puede proporcionaren la actividad física para todos en general.

BENEFICIOS DEL EJERCICIO EN EL MEDIO ACUÁTICO
Desde una perspectiva general, el ejercicio en el medio acuático comparte con otras actividades aeróbicas o crédito para mejorar las condiciones  fisiológicas del practicante. Fisiólogos, médicos, profesores de educación física y otros investigadores generalmente coinciden en que la gran parte de la pérdida de la condición física que pueda ocurrir con la inactividad pueden ser evitadas como resultado de la participación en un programa de actividad física cuidadosamente diseñada.

Las recomendaciones para grandes cambios en los individuos sedentarios se tienen que realizar  mediante programas bien planificados y propiamente dirigidos a las personas en función de la edad. Los programas de natación para adultos, y otros programas físicos similares, dieron resultados beneficiosos para la salud y el bienestar general de los participantes.

viernes, 16 de mayo de 2014

Nuevo proyecto

Hola blogueros voy a hablaros sobre un nuevo proyecto con el que llevamos varias semanas para diseñar una sesión, se trata de algo que está muy de moda que es el AQUAFITNESS. A continuación voy a comentaros un poco de que se trata, las ventajas…


¿Qué es?
 Es una modalidad de ejercicios realizados en el medio acuático que permiten mejorar todas las cualidades físicas, ya sean básicas como la fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, composición corporal (control de peso) y también las cualidades derivadas como la coordinación, equilibrio, ritmo y agilidad. Aquafitness no es natación Es muy diferente porque en natación se perfecciona más la hidrodinámica (menor resistencia al agua) para lograr mejorar marcas de velocidad para la competición mientras que en el Aquafitness se busca la mayor resistencia al agua aprovechando todas las propiedades físicas de la misma como la flotación, empuje, viscosidad, densidad, aceleración, inercia y la presión hidrostática, logrando asimismo mejorar la condición física general del alumno (acondicionamiento físico). Esta actividad esta abierta a cualquier sector de la población, ya que no es necesario saber nadar se adopta la posición de bipestación (parado verticalmente). Debido a esta ventaja esta actividad estaría dirigida primeramente a personas sanas que quisieran mejorar sus capacidades físicas como así también a practicantes con problemas reumáticos en proceso de rehabilitación, a mujeres gestantes y a individuos con patologías diversas como: enfermedad de Parkinson, fibromialgia, artrosis, artritis, personas con problemas cardíacos, deportistas con lesiones y finalmente personas con problemas de obesidad y estética (celulitis). Aquafitness tampoco es fisioterapia Porque la fisioterapia esta dirigida a personas en sus primeras etapas de rehabilitación y solo pueden ir al medio acuático en esta fase preliminar solo en piscinas con temperaturas de 33 ºC a 35 ºC y con terapias donde se hace mas hincapié a ejercicios de estiramiento y relajación. Esta terapia se denomina hidroterapia. El Aquafitness entraría en la fase final de la rehabilitación total del individuo ya que a pesar de que muchos participantes sigan realizando fisioterapia le ayudaría al terapeuta a realizar mejor sus terapias porque mejoraría sus capacidades como la fuerza, la resistencia y la flexibilidad, por consiguiente también mejoraría su sistema nervioso en el equilibrio, coordinación, ritmo y agilidad. También al mejorar la condición física en personas sanas serviría para prevenir todo tipo de problemas de salud. Al trabajar contra la resistencia natural del agua, da lugar a una sesión de ejercicios más sana y equilibrada lo que es imposible en tierra sin riesgo alguno de daños para el cuerpo. También estas prácticas en el agua resultan tan seguras que médicos y fisioterapeutas lo están prescribiendo como parte de los programas de rehabilitación.


Ventajas de aquafitness
  • Reducción del peso corporal
  • Mínima incidencia de lesiones
  • Mejora en los problemas articulares
  • Mejora a nivel cardiorespiratorio
  • Mejora músculo esquelético
  • Coordinación
  • Beneficios psíquicos
  • Contacto interacción social


¿Para quién está indicado el aquafitness?
En principio la práctica del aquafitness es adecuada para todas las personas sin importar la edad, la capacidad física ni el tono muscular, ya que se puede realizar con mayor o menor intensidad. Además, el hecho de que haya diferentes variedades con distintos niveles de exigencia hace que podamos elegir el más adecuado para cada uno de nosotros.
En caso de sufrir alguna enfermedad debemos consultar a nuestro médico y el nos aconsejara si podemos realizarlo o no, y en caso de si poder el nivel al cual podemos llegar.

Dentro de la terminología del aquafitness:
-          Aquaerobic
-          Aquagym
-          Aquamusic
-          Aquarelax
-          Aquacardio
-          Aquastep
-          Aquadeep
-          ….




Zumba y spinning

En el mes de febrero realizamos una semana de monográfico de la cual ya hable en mi blog, pero nos quedaron dos actividades por realizar que fueron zumba y spinning.


El jueves pasado fuimos al Aqualife en donde el grupo de Tsafd nos dividimos en dos grupos para que mientras unos realizaban una actividad los otros realizaban otra.

En mi grupo comenzamos a bailar zumba con una chica que está de prácticas ya que acabó este año Tsafd. En esta actividad realizamos cuatro bailes distintos en donde la técnica estaba en una tarima y nosotros delante e íbamos realizando los mismos pasos que ella.

Una vez realizado 20 minutos en zumba, cambiamos para spinnig donde el técnico era Toirán y nos explicó como colocar el sillín para no perjudicar la espalda, nos explicó las marchas y como debe realizarse una sesión de spinnig, una vez explicado todo el proceso hicimos 15 minutos de spinnig.


Dentro del monográfico me quedaría con estas dos actividades ya que fue donde mejor me lo pasé y más actividad física realicé.

domingo, 11 de mayo de 2014

Lanzamiento de martillo




¿Qué es?
El lanzamiento de martillo es una prueba de atletismo donde se lanza un objeto denominado martillo (7,26 kg), consistente en una bola de metal (10,16 cm) unida a una empuñadura mediante un cable de acero (122cm), resultando vencedor quien lo envie a mayor distancia .

El lanzamiento se realiza desde un círculo de 2,14m  de diámetro, de cemento o una superficie similar, instalado dentro de una jaula de seguridad, protegida con redes.

Motivos de lanzamiento nulo
  • Una vez iniciado el lanzamiento tocar con cualquier parte del cuerpo la zona exterior del círculo o la parte superior de la pista de juego.
  • Salir por la parte delantera del círculo.
  • Salir por la parte de atrás del círculo antes de que el martillo caiga en la zona de caída.
  • Caída del martillo fuera del sector o sobre la línea que lo delimita.
  • Sobrepasar el tiempo concedido para el lanzamiento. No será nulo si el tiempo acaba cuando se está ejecutando el lanzamiento.


Técnica
La técnica del lanzamiento de martillo consta de cuatro fases:

AGARRE Y POSICIÓN DE SALIDA
El lanzador toma el martillo por el asa con la mano izquierda, sujetándola por las segundas falanges de los dedos a excepción del pulgar. La mano derecha se apoya encima de ella y ambos pulgares quedan entrecruzados con el izquierdo sobre el derecho.
El lanzador estará colocado en el extremo posterior  del círculo y mirando en dirección contraria a la de lanzamiento, con los pies separados a la altura de los hombros.

VOLTEOS
Debido al peso del objeto el lanzador necesita romper la inercia desde la posición de salida , balanceándolo adelante o a la izquierda y desplazándolo a la derecha  por medio de una torsión del tronco hacia este lado.
Una vez que este llegue a la derecha se producirá un punto muerto a partir del cual se inician los volteos.
El número de volteos será entre uno o dos , desplazando el martillo hacia arriba  y hacia la izquierda, flexionando los brazos.
Cuando las manos llegan a la altura de la cara , se produce un cambio de hombros.

GIROS
Una vez que la cabeza del martillo llega a la altura del pie derecho en el punto más bajo de su trayectoria, se inician los giros ( entre tres o cuatro).
El pie izquierdo gira. La pierna derecha, una vez abandona el suelo, trata de recuperarlo rápidamente, girando alrededor y cerca de la izquierda, apoyándose de punta o de planta cuando el pie izquierdo está apoyando la punta.
Los brazos están estirados sujetando el martillo que forma una elipse.

FINAL
En el momento en el que el lanzador está en el borde anterior del círculo, el pie derecho ya ha tomado contacto con el suelo y el martillo ha alcanzado su punto bajo se inicia la fase final del lanzamiento.

domingo, 4 de mayo de 2014

F.S.F DONAPEL

Después de varios meses con el blog creo que toca hablar sobre mi hobby, sobre ese deporte que pasaría el día jugando, sobre ese equipo formado desde varios años atrás.

El fútbol sala es un deporte de los más conocidos en el mundo quizás del que más reglas y más normas se saben ya que hablar de fútbol es muy típico, pero siempre que se habla de fútbol siempre se tiende a pensar en categorías masculinas en cambio nunca se habla del fútbol femenino. Los canales de comunicación a la categoría masculina les dan todos los minutos posibles en cambio a la categoría femenina simplemente lo nombran y como si nada pasase, en mi opinión creo que esto debería cambiar ya que el fútbol de mujeres también es un deporte como otro cualquiera.


Llevo varios años jugando en el quipo femenino de Donapel el cual fue campeón de España años atrás, de ahí para adelante no se volvió a conseguir liga ni copa, pero este año las chicas del F.S.F DONAPEL si vamos con todas las fuerzas posibles por la copa y de hecho los partidos ya jugados van con buen pie así que en nada estaremos en las semis dándolo todo para llevarnos la copa para Monterroso.
Lo único que esperamos es que los árbitros no nos hagan la jugada del año pasado que por culpa de ellos no pudimos estar en la final.


Orgullosa de este equipo.

sábado, 12 de abril de 2014

Campeonato de Rugby8 San Cidre


El 3 de Abril nos fuimos a las Pedrerías ya que algunos de mis compañeros de Tsafd participaban en el campeonato de rugby8 de San Cidre.
A las 10:00 de la mañana llegamos al campo donde los ocho equipos que participaban (incluyendo el nuestro) estaban preparándose para empezar a ganar y llegar a la final.
El equipo de nuestra clase eran “ Sudáfrica” en el cual los componentes eran : Nair, Diego, Fente, Laya, Chavea, Barro, Juampy, Álvaro y Víctor. La mayoría de los componentes nunca jugaran al rugby excepto lo que habíamos practicado en las clases de Eduardo. El primer partido empezaron perdiendo aunque para ser la primera vez lo hicieron bastante bien, hasta pudieron empatar el partido si no fuese por algún fallo. El resto de partidos los ganaron con bastante facilidad, de forma que llegaron a la final en donde se disputaron el primer o segundo puesto, pero por un punto se quedaron segundos pero lo dieron todo hasta el último segundo del partido.



El resto de la clase que no participamos estuvimos animando hasta el final. Al acabar el campeonato se realizaba el tercer tiempo en donde podía ir quien quisiera.



Vídeo Tsafd 1º  ciclo:

Orientación por Lugo

Día 2 de Abril de nuevo los de Tsafd estamos en la actividad de Orientación pero esta vez no es para competir sino que esta vez fue para participar en la organización .
Para poder llevar todo controlado y sin problemas nos dividimos en varios grupo en donde unos eran los asistentes, otros estaban en la salida, otros en el recorrido, otros en meta y otros en secretaría.

En cada uno de las organizaciones que nombre anteriormente consistía en lo siguiente:
  • Asistentes: cada asistente era responsable de un instituto para explicarle como debían hacer para comenzar la carrera de orientación, enseñarle el mapa y la salida…
  • Salida: los encargados de estar en la salida tenían que ver que cada participante cogiese su mapa que le acompañaría en todo el recorrido.

  • Recorrido: encargados de que todo se realizase sin incidentes.
  • Meta: (aquí estábamos Lorena, Laya y yo) apuntábamos el tiempo en el que llegaba cada participante y repartíamos agua.

  • Secretaría: encargados de mirar el tiempo que realizaba cada participante para mirar quien quedaba en los primeros puestos y luego poder dar los premios entre categoría infantil y cadete.

Una vez terminado la entrega de premios nos fuimos a comer a la cafetería de las Pedrerías. Una nueva experiencia como participantes en la organización de Orientación.




jueves, 3 de abril de 2014

Métodos analíticos y métodos globales

EJERCICIOS ANALÍTICO

Los ejercicios analíticos son aquellos que se centran en el trabajo específico de un músculo. Estos ejercicios requieren menor coordinación de ejecución, y son idóneos para el trabajo de fuerza y potencia muscular.

Los ejercicios analíticos están encaminados a la asimilación, aprendizaje y perfeccionamiento de las ejecuciones de las diferentes acciones técnicas que se dan durante el juego. Estas acciones técnicas se aislan del resto de los factores del juego real para trabajarlas de manera más detallada y estructurada.


Los factores a tener en cuenta serán:

  • La propia ejecución técnica
  • La progresión en cuanto a la dificultad
  • La aplicación de la acción a diferentes situaciones

Ventajas- Permite la mejora de objetivos muy concretos.- Se logra más fácilmente un elevado número de repeticiones de dicho objetivo, siempre que se aplique correctamente.
Inconvenientes-Un ejercicio analítico sólo incide en una de las múltiples posibilidades con las que se puede manifestar una acción, sea técnica, táctica o física.-Las mejoras obtenidas no se manifiestan en su totalidad ya que en la competición se ven condicionadas por la presencia de compañeros y adversarios, que no han sido tenidas en cuenta en el entrenamiento.

EJERCICIOS GLOBALES

Ventajas
-Se trabajan simultáneamente aspectos técnicos, tácticos, físicos e incluso psicológicos.
-Al incluir todos los elementos del juego, la mejora obtenida en el entrenamiento se refleja rápidamente en la competición
Inconvenientes
-Presenta un nivel inferior de concreción que el método analítico, sobre todo en el aspecto técnico.
Como su nombre indica, es aquel que implica más de una articulación y varios grupos musculares. Estos ejercicios se emplean para el entrenamiento funcional y la mejora en la coordinación neuromuscular. También son indicados para trabajar la coordinación, el equilibrio y resistencia muscular.




miércoles, 2 de abril de 2014

Resumen de los lanzamientos de peso, disco y martillo

Realizaré un breve resumen sobre los lanzamientos que me explicaron mis compañeros ejerciendo de profesores cada uno con el lanzamiento que escogió.

PESO

Posición de partida: el lanzador de be de estar de espaldas a la dirección del lanzamiento.

Puesta en acción: se dan como unos pequeños "saltos" hacia atrás arrastrando el pie adelantado.

Lanzamiento: se gira el cuerpo en dirección al lanzamiento y el brazo con el que se lanza queda en extensión.

Recuperación: recuperar el equilibrio quedando los pies en paralelo y los brazos atrás.


DISCO
Agarre y posición de salida: mano abierta completamente agarrando el disco con la última falange. Hay que colocarse en el extremo del círculo de espaldas a la zona de lanzamiento y con las piernas a la altura de los hombros.

Movimientos previos: consiste en romper la inercia del disco.

Giro inicial:  con el peso apoyado por igual en el cuerpo realizar balanceos y cuando el disco este retrasado y el otro brazo a la altura con los hombros realizamos torsión de tronco  y ahí es cuando se realiza el giro.

Apoyo del pie derecho e izquierdo: se realiza como un nuevo giro

Final: se lanza el disco con una acción de la muñeca y el dedo índice y una vez que soltamos el disco el lanzador debe centrarse en no perder el equilibrio para no salirse del círculo.


MARTILLO
Agarre y posición de salida: el lanzador debe estar de espaldas a la dirección del lanzamiento, en la zona posterior del círculo y con las piernas semiflexionadas y con los brazos en extensión. El martillo debe agarrarse con una palma de la mano por encima de la otra y los dedos pulgar entrecruzados.

Volteos: se realizarán unos balanceos para romper la inercia, una vez realizado esto se comenzará a voltear el martillo por encima de la cabeza.

Giros: una vez realizado el paso anterior comenzaremos a girar (serán entre tres o cuatro giros) de forma que el lanzador se aproximará a la zona anterior del círculo.

Final: En el momento en que el lanzador está en el borde anterior del círculo, el pie derecho ya ha tomado contacto con el suelo y el martillo ha alcanzado su punto bajo; se inicia entonces la fase final del lanzamiento.

viernes, 21 de marzo de 2014

Metodología de la natación

Habilidades básicas:
  • Flotación
  • Respiración
  • Propulsión

La flotación
En primer lugar debemos comprobar las circunstancias de la piscina y adaptarnos a ella (su cubre o no..)
La mayoría de los niños suelen flotar bastante bien y sin problema pero en el caso de que esto no fuese así siempre nos podremos ayudar de manguitos o flotadores.
Sumergiremos la cabeza y nos pondremos en varias posiciones para comprobar la flotación de los cuerpos de cada uno.
Al principio nos ayudaremos del bordillo y de donde la piscina no cubra para ponerse de pie sin dificultad ninguna.


La  respiración

En cuanto a la respiración debemos dejar claro que no es igual a la respiración normal si no que la inspiración será breve e intensa y la espiración activa, también debemos tener claro que inspiramos por la boca y terminamos espirando por la nariz.
La respiración va en coordinación con las propulsiones básicas y también es importante coordinar la respiración con los brazos (esto resulta a veces complejo).
La respiración desempeña un doble papel:
-         Continuidad del ejercicio
-         Determina la flotabilidad


Ejercicios para modificar la mecánica respiratoria:
-         Sin inmersión
-         Introducir boca
-         Introducir boca y nariz
-         Inmersión
-         Conseguir apnea (inspiración profunda)
-         Cadencia respiratoria
-         Coordinación con brazos en distintas técnicas


La propulsión
Este es el método más complejo y no debemos usar métodos analíticos. Debemos hacer que el alumno se adapte al medio poco a poco por lo que debemos realizar ejercicios motivadores y darle recompensas, ánimos….
Debemos aprovechar las propulsiones instintivas y que el alumno note como se “empuja”.
Diferentes maneras para propulsarse:
-         Movimientos alternativos de brazos con recobro aéreo o acuático en planos vertical y horizontal
-         Movimientos simultáneos
-         Movimientos de piernas alternativos en ambos planos

-         Movimientos de piernas simultáneos



domingo, 9 de marzo de 2014

Salvamento acuático

El lunes pasado, como cada lunes posible, estuvimos en la piscina de Frigsa pero este día realizamos salvamento acuático.
Para empezar nos juntamos por grupos y en cada uno de ellos nos daban un maniquí el cual lo llenamos con agua para aumentar su peso.  Una de las primeras actividades era que colocado el maniquí en el medio de la piscina cada uno de los alumnos debía ir a recogerlo y volver con el agarrado por las axilas de espaldas y con patada de braza.





 Después realizamos el mismo ejercicio pero con el maniquí agarrado por el cuello y con el cuerpo un poco más inclinado y pudiendo ayudarnos de un brazo para impulsarnos.



Realizadas las anteriores actividades nos pusimos por grupos de cuatro (dos chicas y dos chicos) para practicar las pruebas colectivas de salvamento acuático , que son las siguientes:
  1. Uno de los miembros del grupo debe bucear 25 metros (sería un largo).
  2. según llega el anterior este miembro del grupo debe “tirarse” al agua e ir nadando 12,5 metros crol y los otro 12,5 metros debe recoger al maniquí que esta en el medio de la piscina y cargarlo hasta el final.
  3. Este debe cargar los 25 al maniquí
  4. y el último miembro del grupo debe nadar a crol los 25 metros


Como queda gente que no pudo formar grupo realizó pruebas individuales de las cuales hay femeninas y masculinas.


Estamos practicando esto porque probablemente se realice un campeonato de todas las pruebas nombradas anteriormente.






martes, 4 de marzo de 2014

Lanzamiento de peso o lanzamiento de bala

Seguimos dando cada uno el lanzamiento que nos toco en el módulo de individuales, hoy vamos a hablar sobre el lanzamiento de peso.

1. Definición
El lanzamiento de peso consiste en propulsar una sólida bola de acero a través del aire a la máxima distancia posible.

2. El peso de la bala


El peso de la bala es de 7,260 kg en hombres y de 4 kg en mujeres. El peso del artefacto puede variar según la edad de los practicantes (en la categoría juvenil masculina se lanzan de 4 kg y en la rama femenina de 2 kg).




3. Área 
 El área de lanzamiento está circunscrita a un círculo de 2,14 m (7 pies) de diámetro, generalmente de cemento, y en su parte delantera tiene un borde de madera que lo delimita. 


TÉCNICA

4. Técnica

Destacan dos técnicas: lanzamiento rectilíneo y lanzamiento en rotación.




LANZAMIENTO RECTILÍNEO


 1. Posición de partida:

El lanzador se sitúa de espaldas a la dirección del lanzamiento, en posición vertical con el peso en la pierna derecha, la pierna izquierda ligeramente flexionada y pie retrasado con respecto al derecho.
La línea de las caderas y de los hombros deben ir perpendiculares al eje de lanzamiento y el brazo izquierdo elevado por encima del hombro, con la mano relajada y proyectado hacia delante.

2. Puesta en acción:
Basculación del tronco.
Desde la posición de partida, se bascula el cuerpo hacia delante y se eleva la pierna izquierda por detrás algo flexionada. A continuación hay un agrupamiento de las piernas y el tronco, la pierna derecha se flexiona y la izquierda se recoge hacia delante mientras el tronco se flexiona sobre el muslo derecho.
Desplazamiento.
Por la acción del pie derecho contra el suelo se comienza a desplazar el cuerpo hacia atrás, mientras la pierna izquierda se extiende en la dirección del lanzamiento y comienza a rotar la cadera. El desplazamiento debe ser lo más rasante posible. Cuando el pie derecho llegue al centro del círculo, se apoya el pie izquierdo.

3. Lanzamiento

El pie derecho se impulsa y gira en la dirección del lanzamiento junto con la pierna, al mismo que la cadera se desplaza en la misma dirección y hacia arriba. En este momento el hombro izquierdo se separa hacia fuera y cuando se está mirando en la dirección del lanzamiento , el brazo derecho se extiende para lanzar el peso.


4. Recuperación:

Después del lanzamiento el atleta recupera el equilibrio pasando rápidamente el pie derecho a donde estaba el izquierdo mientras que el brazo y la pierna izquierda son proyectados hacia atrás.


LANZAMIENTO EN ROTACIÓN

La acción de piernas y tronco es prácticamente una copia de la de disco, lo único que varía es la posición del brazo porque el reglamento exige que el peso esté en contacto con el cuello hasta el momento final del lanzamiento.
El problema de esta técnica es la necesidad de controlar la fuerza creada en la rotación y ponerse en posición final.
Para todo esto es necesario que se tenga un gran sentido del equilibrio, ya que con esta técnica se dan muchos nulos, debido a la salida del lanzador del círculo o del peso del sector del lanzamiento.




martes, 25 de febrero de 2014

Lanzamiento de disco

1.DEFINICIÓN
El lanzamiento de disco es una prueba del atletismo actual, donde el objetivo es lanzar un objeto pesado de sección circular denominado disco lo más lejos posible.

2. CARACTERÍSTICA DEL DISCO
En la categoría absoluta, el peso del disco es de 2 kg para hombres y de 1 kg para mujeres. Tiene un diámetro de 219 - 221 mm y una anchura de 44-46 mm en la categoría masculina mientras que en la femenina tiene un

diámetro de 180 - 182 mm y una anchura de 37 - 39 mm. Sin embargo, el tamaño y el peso del disco descienden en categorías inferiores de varones: 1,5 kg para menores (hasta 17 años) 1,75 kg para juveniles (de 18 a 20 años).



3. ZONA DE LANZAMIENTO
El círculo de lanzamiento tiene un diámetro de 2,4 m. Esta zona debe estar demarcada por líneas de 5 cm de ancho, preferiblemente blancas. También deberá haber una línea imaginaria que se prolongue horizontalmente 75 cm fuera del círculo a cada lado, esta línea divide el círculo en dos partes, sirviendo como referencia para el ingreso y salida del deportista.
Se emplea una jaula que tiene una altura mínima 8 m. Ésta cuenta con paneles fijos de 2.80 m de ancho y paneles giratorios que tienen 10 m de altura. La jaula deberá diseñarse, fabricarse y conservarse de forma que la malla sea capaz de detener la cabeza de un martillo de 7,260 kg moviéndose a una velocidad de hasta 32 m por segundo.
Su acondicionamiento deberá ser de tal manera que no haya peligro de que rebote hacia el atleta o vaya por la parte superior de la jaula.



4.REGLAMENTO
El atleta debe iniciar su actuación desde una posición estática. Puede sujetar el disco como quiera y utilizar cualquier técnica de lanzamiento manual. Deberá abandonar el círculo por la mitad trasera una vez que el disco haya caído al suelo. Para que sea válido el lanzamiento el disco deberá caer dentro de la parte interior de las líneas de demarcación del sector de caída. El lanzamiento se mide desde la marca más cercana efectuada por el disco hasta el borde interior de la circunferencia del círculo. El atleta no puede introducir nada al círculo. Para realizar cada intento el atleta tiene un minuto, normalmente cada atleta realiza tres intentos y los ocho atletas con mejor marca valida, realizan otros tres intentos en orden inverso a su mejor marca.
Motivos de lanzamiento nulo:
  • Tocar con cualquier parte del cuerpo la parte superior del borde metálico del círculo o bien fuera de éste.
  • Salir por la parte delantera del círculo.
  • Salir del círculo antes de que se produzca la caída del artefacto.
  • Lanzar el artefacto fuera del sector.
  • Retraso en la ejecución del lanzamiento.

5.TÉCNICA DEL LANZAMIENTO DE DISCO
AGARRE Y POSICIÓN DE SALIDA


El disco es sujetado sobre la última falange de los dedos, que estarán abiertos totalmente o unidos índice o medio. Para asegurar más la sujeción del disco, se flexiona ligeramente la muñeca y de esta forma descansa sobre el antebrazo. 
  


  El lanzador se colocará en un extremo del círculo, sobre el diámetro según la dirección de lanzamiento y de espaldas a ella. Los pies deben estar paralelos y separados la anchura de los hombros o algo superior. El peso estará repartido por igual entre las dos piernas, que estarán ligeramente flexionadas.

MOVIMIENTOS PREVIOS:

 Despúes, intentan  romper la inercia del disco, pero para ello, se desplaza el artefacto horizontalmente, entre la altura de la cadera y la del hombro. Estos movimientos se realizan una o dos veces y al finalizar, deben provocar una rotación profunda del tronco, llevando el disco muy atrás, con el peso cargado sobre la pierna derecha. 

GIRO INICIAL:
Esta fase comprende los siguientes movimientos:
  • Se realizan balanceos preliminares llevando el brazo hacia la derecha y arriba. El tronco debe rotar en la misma dirección.
  • El peso del cuerpo se sitúa sobre ambas piernas. La pierna del brazo que porta el disco se apoya sobre la planta del pie. La pierna opuesta al disco se apoya sobre la región metatarsiana. Las piernas se encuentran ligeramente flexionadas.
  • El disco llega a la posición más retrasada. El brazo de la mano que porta el disco se encuentra más arriba que los hombros, y el brazo opuesto debe alinearse con los hombros. En esta posición el lanzador trata de alcanzar el máximo de torsión posible entre la cadera y los hombros, atendiendo a sus ejes respectivos.
  • De esta posición el lanzador inicia el giro pasando el peso del cuerpo de la pierna derecha hacia la izquierda. El brazo derecho debe estar retrasado y en alto, mientras que el brazo izquierdo se abre hacia la izquierda. La pierna izquierda, girando sobre la punta del pie, ejecuta un giro activo, despegando en acción de empuje contra el piso. La pierna derecha se eleva e inicia su movimiento alrededor del pie izquierdo.
  • La pierna derecha se dirige hacia delante en un movimiento de rotación hacia el centro del círculo,  en cuanto la pierna izquierda,  realiza un empuje activo sin realizar extensión de la rodilla. este movimiento debe ser rasante.
  • El tronco permanece en posición vertical y el brazo derecho atrás, manteniendo el disco lo más lejos del cuerpo que sea posible.
  • El pie derecho entra en contacto con el piso sobre el metatarso, cerca al centro del círculo. La pierna izquierda se dirige hacia atrás y el brazo derecho se mantiene retrasado y en alto.
APOYO DEL PIE DERECHO Y IZQUIERDO: 

1. La pierna derecha una vez abandonado el suelo, desplaza la rodilla adelante y arriba en un movimiento envolvente sobre la izquierda. El disco se mantiene atrás en todo momento.
Cuando el pie izquierdo finaliza su impulsión, el lanzador que está en el aire trata de recuperar el suelo lo más rápidamente posible. 

2.  El pie derecho toma contacto con el suelo, aproximadamente en el centro del círculo, con el talón mirando hacia la dirección del lanzamiento. El lanzador da de nuevo la espalda a la zona de lanzamiento.El pie izquierdo, por su parte, busca su apoyo aproximadamente a unos 70-85 cms. del derecho, de tal manera que la punta del pie se apoya en línea con el talón del derecho. El lanzador mantiene el disco atrás, para evitar la superposición de los ejes de hombros y caderas. 

FINAL:

 El brazo derecho viene hacia adelante rompiendo la tensión de la musculatura del tórax y sacando el disco con una última acción de muñeca por el dedo índice, dándole un movimiento de rotación, en el sentido de las agujas del reloj (contrario, para los que lanzan con la izquierda).
Una vez que el disco ha salido de la mano del lanzador, éste realiza una inversión de apoyos para no salirse del círculo, esto final se corresponde con la RECUPERACIÓN.